ZŠ U Soudu, Liberec

Fulltextové vyhledávání 2.0

Kalendář

P Ú S Č P S N
26
Pedagogická porada - pololetní
27 28
3.tř., 4.tř. Policie ČR - workshop
PŘIJÍMAČKY NANEČISTO
Olympiáda - zeměpis - školní kolo
29
6.B Trampolíny
Vydávání vysvědčení za 1. pololetí školního roku 2025/26
30
POLOLETNÍ PRÁZDNINY
31
Celoškolní směřování 2025-26 - 2. pololetí
1
2
5.A,5.B + 6.A,6.B
3
Den otevřených dveří
4
8.A+8.B Dějepisná exkurze do Prahy
5.B KVKLI
9. třídy - workshop ČČK
5
ZÁPIS budoucích prvňáčků pro školní rok 2026/27
6
Pravidla pro všechny 2025-26
Kariérová příprava - příprava k přijímacím zkouškám na SŠ
7.tř., 8.tř. Policie ČR - workshop
7 8
9
7. třídy Lyžařský výcvikový kurz
10
7. třídy Lyžařský výcvikový kurz
3.A+3.B Naivní divadlo
6.třídy Maják
11
4.B Dopravní hřiště
7. třídy Lyžařský výcvikový kurz
8.A+8.B IQ Landia
CKP - čtenářské kluby
12
7. třídy Lyžařský výcvikový kurz
9.třídy Policie ČR - workshop
13
7. třídy Lyžařský výcvikový kurz
14 15
16 17 18 19
5.A KVKLI
20 21 22
23
Provozní porada- únor
5.A IQ Landia
24
4.A Dopravní hřiště
25 26
5.A KVKLI
27
3.A+3.B KVKLI
28 1
Drobečková navigace

Úvod > Škola

Škola

Fakultní škola TUL Liberec.

Školní vzdělávací program: „Škola bez rozdílů“ (podporuje vzdělávání žáků běžných tříd a zároveň žáků se specifickými poruchami učení – SPU - dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie, dyspraxie nebo jejich kombinace) - v praxi to znamená, že od 2. ročníku škola disponuje vždy třídou běžnou a zároveň  "paralelní - dyslektickou", určenou žákům s poruchami učení a zároveň dobrými intelektovými schopnostmi.

Ve školní praxi využíváme nejen pro nápravu SPU podpůrnou metodu ILF NEUROFEEDBACK - metoda Othmerových - revolučním přístrojem Neuroamp se softwarem Cygnet. O metodě ILF NEUROFEEDBACK.

Počet tříd:

  • běžné třídy: 1. - 9. ročník
  • speciální třídy: 2. - 9. ročník

Kapacita počtu žáků: 400

Pedagogický sbor: 32 pedagogů, 5 vychovatelek, 12 asistentek pedagoga, školního speciálního pedagoga. Třídní učitelé ve speciálních třídách jsou zároveň kvalifikovanými speciálními pedagogy (vysokoškolské studium speciální pedagogiky)

Školní poradenské pracoviště: školní speciální pedagog, výchovný poradce pro oblast výchovy, výchovný poradce pro volbu povolání-kariérový poradce, koordinátor inkluze, 2 metodikové prevence

Na škole působí školní parlament.

Zaměření školy

Hlavním zaměřením školy je poskytování kvalitního základního vzdělávání vhodnými aktivizačními metodami výuky a s využitím individualizovaných činností, kladení důrazu na komunikaci, spolupráci rodiny a školy, na zájmovou činnost a využívání rodinné atmosféry, kterou se škola snaží žákům i rodičům poskytovat.

Nabídkou zajímavých volitelných předmětů a mimoškolních aktivit se snažíme reagovat na podněty žáků i rodičů, zapojením v projektech zejména z oblasti rozvoje čtenářské, matematické, technické, jazykové, environmentální, finanční gramotnosti a směřováním k adekvátní volbě povolání reagujeme na požadavky moderní společnosti.

Usilujeme o osobnostní rozvoj každého žáka s maximálním důrazem na rozvoj jeho potenciálu.

Snažíme se připravit žáky na budoucí život - v oblasti sociální, vztahové i profesní.

 

Certifikace Rodiče vítání

Škola získala certifikaci značky "Rodiče vítáni" (rodicevitani.cz) a zároveň je zapojena v síti škol "Škola pro demokracii" a "Moderní škola", působí jako centrum kariérní podpory pedagogů Libereckého kraje v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti - v souladu s kritérii těchto vzdělávacích systémů se snažíme o naplňování vzdělávacího a výchovného obsahu tak, abychom zároveň žákům umožnili:

  • kvalitní vzdělání na základě rovnováhy emocionální, rozumové i vztahové
  • rozvíjení všestranných dovedností žáků nabídkou volitelných předmětů a zájmových činností
  • hledání nových způsobů komunikace s rodiči za účelem sladění výchovného působení rodiny a školy
  • poskytování vhodného učebního stylu a adekvátních výukových metod žákům s SPU
  • prolínání života školy s životem mimo školu

Nabízíme

  • Moderně koncipovanou výuku s důrazem na rozvoj rozumové, emocionální i osobnostní stránky žáků. Množství zájmových aktivit reagující na poptávku dětí i rodičů.
  • Realizaci preventivních programů zaměřených na minimalizaci šikany, problematiku užívání návykových látek a dalších negativních společenských jevů ve spolupráci s veřejnými organizacemi a s Policií ČR. Propracovaný systém třídnických hodin a preventivních aktivit s pozitivním vlivem na klima tříd.
  • Školní i mimoškolní aktivity v rámci sezónních projektových dnů i dlouhodobých projektů.
  • Participaci žákovského parlamentu na plánování doplňkových školních aktivit.
  • Aktivní školní družinu s nabídkou vlastních neformálních činností.
  • Výcvikové sportovní kurzy (plavecký, lyžařský, turisticko-branný, vodácký, cyklistický).
  • Rozšíření výuky o spolupráci s dalšími kulturními, společenskými, sportovními a vzdělávacími organizacemi, spolupráci s TUL v rámci společných projektů (status fakultní školy).
  • Letní i zimní školy v přírodě a prázdninový týden pro žáky 1. stupně.
  • Harmonizační dny pro žáky prvního stupně speciálních tříd a žáky šestých ročníků, pravidelné vícedenní pobyty s turisticko-ekologickým zaměřením (chata Hubertka v Jizerských horách, areál Pecka).
  • Systematickou logopedickou péči pod vedením odborně proškolených pracovnic.
  • Odborně a osobnostně vzdělaný pedagogický sbor.
  • Kvalitní a zdravě koncipované školní stravování s certifikací "Zdravá školní jídelna".